校际课程资源共建共享是通识哺育学习共同体的主要载体金冠彩票app，打造特色的通识选修课程，让分别高校、分别学科弟子跨校跨专科选课、交流和钻研。

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浙江省高校通识哺育学习共同体不光整相符各大高校通识哺育资源，实现校际精品课程、经典图书电影、通识讲座等通识哺育资源的共建共享，促进教与学深度融相符，还经由过程移动互联网和大数据技术搭建质量监控数据库，实现素养测评和通识素养的自吾发展轨迹记录。“习近平法治思维”是浙江工商大学2017年开设的通识课。浙江工商大学党委书记陈柳裕外示，通识哺育要回归尊新生命的哺育本源，构建以“学”为中央的哺育系统，促进弟子学会在这个周围深入地进走思考，以及促进弟子在跨专科和可迁移能力方面得到培育。

现在，仅浙江工商大学就开设200众门通识选修课程，分为“文学 历史 形而上学、艺术 宗教 文化、经济 管理 法律、写作 认知 外达、自然 工程 技术、创新 创意 创业”六个模块。听着有点微妙，但这台检测仪做到了。

为全方位培育弟子综相符能力、共享哺育资源，2020年4月，浙江工商大学牵头，与杭州电子科技大学、浙江理工大学、杭州师范大学、浙江海洋大学、浙江农林大学、浙江传媒学院、浙江工商大学杭州商学院一首竖立浙江省高校通识哺育学习共同体平台。各校还进一步清晰通识哺育课程的管理规范，包括铺开选课控制、添大课程宣传力度、强化选课服务请示、添开课程数目、同一课程学分等，同时搭建质量监控数据库，开展弟子通识素养测评。”浙江工商大学教务处处长严幼军说，不少课程必要由众个学院的先生跨学科共同完善，让弟子能够从分别先生的课堂上习得分别的学科知识，感受分别的思维手段。

“经由过程校际协同，既为培育弟子通识素养挑供了众选课、选益课的能够，也让弟子真实按照有趣和必要选课，拥有更众的学习、哺育体验。”在浙江工商大学食品感官科学实验室里，20名来自分别院校分别学科的弟子体验了一把食品感官分析技术，他们个个现在不转睛地听先生讲《味觉转折生活》。该校法学院特聘教授徐祥民围绕习近平法治思维的来源、精髓，从人文、法学、金融等众角度进走全方位的阐述，让弟子逼真感受法治思维的魅力。

浙江8所高校的通识哺育学习共同体还在进一步整相符推动校际、学科之间的排泄金冠彩票app，邀请共同体外的名师和社会著名人士参与，并引导弟子跨校跨专科学习、分享。